Uso de tecnologias no ensino de anatomia humana em cursos da saúde
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38426Palavras-chave:
Anatomia; Materiais de Ensino; Tecnologias.Resumo
O presente trabalho teve como objetivo realizar uma revisão integrativa da literatura sobre os tipos de tecnologias usadas no ensino de anatomia humana nas áreas da saúde em Instituições de Ensino Superior brasileiras. Realizou-se uma busca de artigos no Scielo Brasil, de livre acesso publicados entre 2011 e 2020, com a combinação dos descritores “anatomia humana” e “ensino”. Como critérios de inclusão, utilizou-se apenas artigos empíricos ou descritivos realizados com estudantes ou direcionados a estudantes dos cursos de saúde do Brasil, exceto o curso de medicina; estudos que avaliaram o uso ou desenvolvimento de tecnologias para o ensino de anatomia humana; estudos que avaliaram a perspectiva dos alunos referente aos procedimentos didáticos da disciplina de anatomia humana. Foram encontrados 28 artigos, porém somente quatro artigos atendiam aos objetivos desse trabalho. Todos os artigos utilizaram tecnologias tradicionais no ensino e dois utilizaram novas tecnologias. Concluiu-se que o uso de tecnologias pode contribuir para motivação e dinamismo do processo de ensino aprendizagem voltado para a disciplina de anatomia humana dos cursos brasileiros de graduação na área da saúde.
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