Revisão integrativa e análise psicométrica dos itens de Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4529Palavras-chave:
Avaliação em larga escala; Ensino Médio; Rendimento escolar.Resumo
O estudo teve como objetivos: i) caracterizar o desempenho de diferentes áreas no Enem a partir de uma Revisão Integrativa; ii) comparar o desempenho em Educação Física nesse exame por região, sexo e tipo de instituição; iii) relacionar os itens desse componente com a área de Linguagens e Códigos; e iv) analisar características psicométricas dos itens de Educação Física. Os resultados apontam: a) carência de estudos relacionados à temática, tanto nas diferentes áreas do Enem, como nos itens de Educação Física; b) melhores desempenhos dos estudantes de escolas privadas e da região Sul e Sudeste; e c) os itens de Educação Física com o índice de dificuldade classificado, em sua maioria, como Fácil e médio, respectivamente.
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