Consideraciones sobre una salida de campo en la Aldea Indígena Amondawa

Resumen

Este estudio tiene como objetivo reflejar las experiencias y aprendizajes en una salida de campo que tuvo lugar en la aldea indígena Amondawa, en Mirante da Serra, 2019, un trabajo colectivo, desarrollado por el equipo de profesores de la Escuela Familiar Agrícola Vale do Guaporé Vale do Guaporé y estudiantes, con la comunidad indígena. El viaje de estudio forma parte del plan de formación de la Escuela y se construyó a través de la pedagogía de la alternancia, teniendo como objetivo principal tener una experiencia en el pueblo, escuchar la historia de los pueblos indígenas, narrativas de vida, así como conocer sus espacios, teniendo como base teórica principal el diálogo con Paulo Freire. La metodología utilizada fue cualitativa, con investigación bibliográfica, con el fin de contextualizar la salida de campo en el pueblo. Los resultados muestran como la experiencia fue enriquecedora para los involucrados, en la cual se logró que el equipo de docentes y estudiantes desarrollaran diversas actividades con la comunidad indígena como: diálogos, intercambio de experiencias, ruedas de conversación. A lo largo del 26/10/2019 los Amondawas mostraron dónde viven, presentando artefactos, flechas, piezas, artesanías, objetos elaborados en el pueblo, relatando también sus prácticas y narrativas de vida. Luego de este viaje de estudio, con los materiales recolectados, se llevó a cabo el debate de aula, relatando la historia de los pueblos indígenas en Brasil y temas de actualidad. El viaje fue muy importante para la escuela y la comunidad indígena, y en este proceso la teoría y la práctica brindaron una oportunidad de aprendizaje significativo y crítico.