Recursos de formación en línea para enfermeros: revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.32177Palabras clave:
Educación a Distancia; Educación Continua en Enfermería; Enseñanza; Tecnología educacional.Resumen
Objetivo: analizar la producción científica sobre los recursos pedagógicos y tecnológicos que favorecen la capacitación de los enfermeros en formato online, en la perspectiva de la educación permanente en salud. Método: Revisión bibliográfica integradora. La selección y extracción de estudios se realizó en enero y febrero de 2022, abarcando el período de 2016 a 2021. La búsqueda se realizó en las siguientes bases de datos: Biblioteca Virtual de Saúde, Scopus y Web of Science. La muestra constaba de 10 artículos. Resultados: los estudios tienen como objetivo descifrar las etapas de desarrollo/construcción y evaluación/validación de productos; analizar las interacciones en los procesos de construcción compartida de conocimiento. El principal recurso encontrado fueron los cursos en línea. Entre las estrategias de aprendizaje en línea también se encuentran los casos clínicos, los vídeos y los tutoriales. Conclusión: La educación a distancia permite a los estudiantes ajustar su aprendizaje en su propio tiempo y espacio, y los cursos en línea surgen como una herramienta importante para promover esta modalidad de enseñanza.
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